科技日?qǐng)?bào)記者 張夢(mèng)然

當(dāng)我們用拇指和食指靈巧地捏起一枚細(xì)小的圖釘，或是穩(wěn)穩(wěn)地握緊一支筆寫(xiě)下名字——這些看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，背后卻藏著人類(lèi)數(shù)百萬(wàn)年進(jìn)化的秘密?，F(xiàn)在，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)：我們靈活的拇指和聰明的大腦，可能是一起“長(zhǎng)大”的。

一項(xiàng)令人驚嘆的新研究揭示了一個(gè)驚人的規(guī)律：在靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物中，拇指越長(zhǎng)，大腦就越大。這不僅發(fā)生在人類(lèi)身上，還貫穿了從狐猴、猴子到猩猩的整個(gè)靈長(zhǎng)類(lèi)家族。

這項(xiàng)由英國(guó)雷丁大學(xué)主導(dǎo)的研究，分析了94種靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物——包括現(xiàn)存物種和珍貴的化石記錄，時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)數(shù)千萬(wàn)年。科學(xué)家們測(cè)量它們的拇指長(zhǎng)度與身體比例的關(guān)系，并對(duì)比其腦容量。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：那些擁有相對(duì)更長(zhǎng)拇指的物種，幾乎無(wú)一例外地?fù)碛懈蟮拇竽X。

過(guò)去，我們總以為是大腦先變聰明，然后才學(xué)會(huì)了使用工具。而現(xiàn)在我們知道，原來(lái)手和腦是“手拉手”一起進(jìn)化的。換句話說(shuō)，當(dāng)我們的祖先開(kāi)始頻繁地?fù)炱鹦?shù)枝、剝開(kāi)果殼、制造石器時(shí)，他們不僅需要更靈活的手指，還需要更強(qiáng)大的大腦來(lái)“理解”這些動(dòng)作的意義。每一次抓握、每一次翻轉(zhuǎn)，都在刺激大腦的成長(zhǎng)。

這就像一場(chǎng)持續(xù)數(shù)百萬(wàn)年的“技能升級(jí)”游戲——你學(xué)會(huì)了新操作，大腦就得擴(kuò)容來(lái)記住它、優(yōu)化它，甚至教給別人。

最讓人意外的是，管這事的，不是大腦的“運(yùn)動(dòng)區(qū)”，而是“思考區(qū)”！

科學(xué)家原本猜測(cè)，靈活的手指應(yīng)該和負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)動(dòng)作的小腦有關(guān)——畢竟小腦就像身體的“指揮官”，管著平衡和精細(xì)動(dòng)作。

但研究結(jié)果出乎意料：真正隨著拇指變長(zhǎng)而增大的，是大腦中的新皮層——也就是我們進(jìn)行思考、感知、計(jì)劃和意識(shí)活動(dòng)的“高級(jí)指揮部”。這意味著，靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)展出靈巧雙手的過(guò)程，不只是“學(xué)會(huì)動(dòng)手指”那么簡(jiǎn)單，而是推動(dòng)了認(rèn)知能力的整體飛躍。

這些看似微小的探索，可能正是工具使用、社會(huì)合作乃至語(yǔ)言誕生的起點(diǎn)。

有趣的是，在這項(xiàng)研究中，人類(lèi)不是特例，而是進(jìn)化的“集大成者”。

即使科學(xué)家把人類(lèi)和已滅絕的人類(lèi)親戚（例如尼安德特人）的數(shù)據(jù)從分析中剔除，這個(gè)“拇指長(zhǎng)—大腦大”的規(guī)律依然成立。這說(shuō)明：這不是人類(lèi)獨(dú)有的奇跡，而是整個(gè)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物在演化道路上共同走出的一條路徑。

人類(lèi)只是把這條路走到了極致——我們有靈長(zhǎng)類(lèi)中最長(zhǎng)的拇指比例之一，也有最大、最復(fù)雜的大腦。我們的手能雕刻藝術(shù)品、彈奏鋼琴、打字發(fā)消息；我們的大腦則能理解宇宙、創(chuàng)作小說(shuō)、設(shè)計(jì)飛船。

但這一切的起點(diǎn)，也許只是某位遠(yuǎn)古祖先第一次穩(wěn)穩(wěn)地捏起了地上的堅(jiān)果。